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听党话 跟党走 践行十九大精神 ———贵阳十二中教师赴北京三十五中跟岗学习
发布时间:2017/12/4 文章来源:思教处 文章作者:徐昌生 何苑 点击数:7543

    为深入贯彻落实中国共产党第十九次代表大会精神,响应习近平总书记的号召,推动贵阳十二中教育教学的改革,促进教师全面发展,打造一支热爱教育,理念先进,业务过硬,乐于奉献的教师团队,贵阳市十二中选派了文锦、徐昌生、刘佳龙、刘亮、潘晓五名教师赴北京三十五中跟岗学习。

    20171125日晚,贵阳十二中赴北京学习一行五人,从贵阳北站出发。火车上,大家其乐融融,文锦主任向大家传达了学校张校长对各位老师的殷切期望,并部署了一周的学习纪律和学习任务。

    11 26639分,一行人到达北京,就在李雷主任和彭继林老师的带领下参观学习了学校的发展理念和校园文化建设。并再次强调和布置了一周的学习纪律和任务。

    经过一周的学习了解,老师们收获满满,获益良多。

充满文化气息的美丽校园

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参观各种高尖端实验室

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   文锦老师: 真教育是唤醒灵魂的事业,需要思想的碰撞、情感的交流和经验的分享。学校给我安排了经验丰富且责任心很强的李冰老师,在跟岗学习的期间我虚心请教,认真学习,勤快记录,用自己的眼睛看、用自己的耳朵听、用自己的大脑思考,学到了很多宝贵的德育工作经验、教育教学理念、课堂教学方法及特色的学校、班级环境文化,深深感受到了北京三十五中的教育实力和文化的魅力。

    此次跟岗学习主要是学习语文教学经验,这一周观摩李老师的常态课堂,虽然都是常态课,但节节都是精彩。李老师的教学非常注重对教材重新整合,创造问题冲突,引发学生对问题的思考,课堂教学环节紧凑,不拖拉,抓住一节课的重难点,引导学生们去探究,而在课堂生成的东西都能成为课堂上最好的教学素材。虽然每节课只有四十分钟,可是每节课的宽度和广度确是让我无比惊叹和佩服的,每每听完李老师的课我都要反思许久,反思自己不足的地方,如何让我的课更能吸引学生的注意力,如何提高教学的实效性,如何提高自己观课议课的水平,使自己一次次从思想上去觉悟,去改变,不断地更新自己的教育教学观念,促使自己积极的进行教学改革。

    这几天还有幸听了李老师徒弟刘明老师的课。小刘老师的课堂同样底蕴深厚,这缘于她的指导老师李老师。三十五中有个传统,新教师都要参加"志成杯"教师赛课。李老师手把手辅导弟子刘老师,让刘老师在预上课中成长很快,也让我看到了浓浓的师徒情,及三十五中在培养年轻教师上以师傅用心教,徒弟认真学,赛课见真功的形式,助推青年教师迅速成长的高效培育新教师模式,让人羡慕不已。试想一个刚踏出校门的教育教学菜鸟,能有一个资深老师引领,手把手辅导,这是一件多么幸运和美好的事情,真是值得借鉴。

        五天的时间对于长长的教师生涯来说,是十分短暂的,但是如果能将这些意识带回自己的工作岗位,并不断地学习,持之以恒地实施,我想意义又是十分深远的。我觉得只要不断充实自己,做一个教育事业上的有心人,每天前进一小步,就能成就自己人生的一大步。

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    刘亮老师:在北京三十五中跟岗学习中,我有幸听到了三十五中唐旻老师的高中音乐课,听完课后我觉得这堂课非常成功,这节课充分展示了授课教师深厚的教学基本功和高超的课堂驾驭能力。唐老师循序渐进的教学原则,由浅入深,层层推进。注意培养学生的音乐能力,开展丰富多彩的教学活动,调动学生的学习积极性。整个教学环节,非常的严谨,重难点突出,教学目标准确地体现在实际的课堂中,环环相扣。要成为一名优秀的教师还有很长的路要走,但我会努力变得更好!

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    徐昌生老师:来北京三十五中的这些天,有幸走进了邓海舟老师高一年级,高二(文)的历史课堂,让我深深的沉醉于邓老师丰富的历史课堂(注:高二年级复习课),两个年级讲的都是近代史的内容,他对史料的选择、运用总是那么恰到好处,对知识点背后故事的挖掘总是那么深入人心、,对历史学科核心素养的培养又总是那么全面到位。真正做到了历史课不仅关注学生的学和考试,更要关注学生对历史智慧的汲取。

    课间,我又与北京三十五中和同学们交流,了解他们在校的时间安排,活动情况,很高兴他们热情的向我介绍了他们的社团活动情况、"志成开讲"活动情况等。通过学生了解到的太少了,我和文锦老师又一同走进了他们的学生发展中心,向老师深入仔细的了解学习他们的社团组建,社团活动开展,社团课程设置,社团评价,社团指导教师等情况。使我对社团活动也有了重新的认识,正如正如北京三十五中校长所说"社团是培养领袖的摇篮"

    回去后,一定要尽最大努力从多方面提升自我,助力学生成长。

   潘晓老师:20171126121日,我有幸参加贵阳十二中赴北京三十五中跟岗学习培训,非常感谢学校领导给予的机会,因此我积极参与听课教研及各项学习,短短几天,我听课十逾节,参与西城区教研一次。由于许多英语课程安排时间重叠,因此未能一一学习,深表遗憾,但仍然感受颇深。1.方法总比困难多:听了三十五中老师高靖,周全胜,孙玲慧,石珊,哈雪迪的课,以及西城区其他三所学校老师的课,我的感受就是方法总比困难多。这四所学校老师面临的学生英语水平相差很大,但他们都根据学生的实际需求而采取了不同的教学形式和方式。有如周全胜老师会给予学生大把的展示机会,并会及时给予评价和指导。孙老师会从填空、练习简写以提高速记速度等不同的形式对学生进行听力训练。而北京十三中的老师会用不同的游戏方式来对所学内容进行巩固。总之,方法总比困难多,总有能提升学生英语能力的方法。2. 让学生更立体地学习英语。由于政策的导向,现在更加注重对文化的学习,这是一个很好的导向,因为语言学习不仅只是为了获取一个工具,更重要的是要对语言所承载的历史文化等进行学习,通过语境学习才能获得更全面的知识。3. 发动学生很重要。无论是什么教材什么政策,都一定要发动学生进行学习,只有发动了学生的主观能动性才能让学生更好地获得知识。4.教育或培训学生一定要及时。

    一周的紧张学习之后收获许多,回校之后,一定要学以致用,提升我校教育教学水平,让我们大贵阳十二中变得越来越好。

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  刘佳龙老师:在北京三十五中听了薛亮老师的课,最有感受的一节是高二哲学关于唯物主义辩证法核心与实质一课,这堂课如果是我教学,则需要两个课时,但是薛亮老师则用了一个课时就全部讲解,梳理清楚了。在听课后,我深刻感受到以下几点:一,高效。薛老师上课几乎没有板书,所有的流程全部用幻灯片进行讲解,这就免去了板书时间,把省下的时间更多用于学生的思考和交流。二,明晰。课程内容多,但是刘老师在整堂课不是在教课,而是在引导学生思考,在思考中获得。三,素质教育的再思考。素质教育不是简单转变一种上课的方式,更多的是教学相长。教师教学在变化,但是学生的思维也要跟着变,学生要在校园文化中获得独立思维,独立人格的增进,有了独立思维,人格的学生才能更进一步为学习明确目的和意义。总之一句话,学生的成长比成功更重要。教育就是要去教会学生成长。

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金帆音乐厅参加中国青少年音乐会

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共同学习,积极研讨,用心总结

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    在一周的学习中,各位老师起早贪黑,尽自己最大努力听更多的课,做更多的交流,了解学校更多的发展理念和文化建设。

    然而,美好的时光总是那么短暂,一周的学习就即将结束。但老师们确表示,这不是结束,这是新起点、新征程的开始。总之,通过这次的学习,老师们信心满满。纷纷表示,一定要把自己在北京的所见,所学,所思运用到自己今后的教育教学工作中,共同携手助力贵阳十二中发展、学生成长。

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